ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2023 - 2024

• двигательную активность; • комплекс закаливающих мероприятий; • использование здоровьесберегающих технологий и методик (дыхательные гимнастики, индивидуальные физические упражнения); • режим проветривания и кварцевания. Благодаря созданию медико - педагогических условий и системе оздоровительных мероприятий показатели физического здоровья детей улучшились. Детей с первой группой здоровья — 107 человек (41%), со второй группой здоровья — 143 человек (5 4 %), с третьей — 14 (5%). Во время летнего оздоровительного периода (с 01.06.2023г. по 31.08.2023г.) в дошкольном учреждении занятия не проводятся, кроме занятий по физическому развитию. Образовательная деятельность с детьми во время летнего оздоровительного периода осуществляется в совместной деятельности детей с педагогами, самостоятельной деятельности детей в режимных моментах в различных видах детской деятельности. В данный период с детьми проводятся праздники, развлечения, спортивные и музыкальные досуги, творческие выставки, познавательные викторины. Задачи образовательных областей реализуются также в ходе режимных моментов, совместной и самостоятельной деятельности детей ежедневно в различных видах детской деятельности (общении, игре, познавательно - исследовательской, двигательной, продуктивной деятельности – как сквозных механизмов развития ребенка). Построение образовательного процесса основывается на адекватных возрасту формах работы с детьми. Выбор форм работы осуществляется педагогом самостоятельно и зависит от актуальных потребностей детей, опыта и творческого подхода педагога. Вывод: Воспитательно - образовательный процесс в ГБДОУ № 98 строится с учетом требований санитарно - гигиенического режима в дошкольных учреждениях. Выполнение детьми ОП ДО осуществляется на хорошем уровне. Годовые задачи реализованы в полном объеме. В ДОУ систематически организуются и проводятся различные тематические мероприятия. Организация педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью на возрастные и индивидуальные особенности детей, что позволяет осуществить личностно ориентированный подход к детям. Характерными особенностями являются использование разнообразных форм, методов организации учебного процесса с воспитанниками. Для организации самостоятельной деятельности детей предоставлен достаточный объем времени в режиме дня. Вариативность форм психолого - педагогического сопровождения воспитанников образовательного процесса В детском саду созданы психолого - педагогические условия для реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Работа по психолого - педагогическому сопровождению участников образовательного процесса осуществляется педагогом - психологом и педагогами детского сада. Разработан перспективный план работы психологической службы ГБДОУ, включающий мероприятия по психолого - педагогическому сопровождению. Целью деятельности психологической службы является создание эффективной системы психологического сопровождения всех участников образовательного процесса (воспитанников, их родителей и воспитателей) для реализации основной образовательной программы в дошкольной среде.